Cel pracy:
Współcześnie istnieje wiele doniesień, które podkreślają występowanie zaburzeń funkcji poznawczych w depresji wieku podeszłego (late- life depression, LLD). Coraz częściej w badaniach podkreśla się na rolę dysfunkcji wykonawczych w LLD. Celem badania była ocena komponentów funkcji wykonawczych w LLD, a także ocena związku między poszczególnymi komponentami funkcji wykonawczych a poziomem depresyjności.

Metoda:
Badaniem objęto 87 osób z depresją i 100 osób z grupy kontrolnej. W celu przesiewowej oceny funkcji poznawczych zastosowano Krótką Skalę Oceny Stanu Psychicznego (Mini–Mental State Examination, MMSE). Do oceny poziomu sprawności funkcji wykonawczych wybrano: a) Trail Making Test, TMT, b) Verbal Fluency Tests, VFT oraz c) go/no-go task, GNG.

Wyniki:
Stwierdzono istotną różnicę w poziomie sprawności wszystkich komponentów funkcji wykonawczych u chorych z depresją wieku starszego. Pacjenci depresyjni demonstrowali osłabienie szybkości psychomotorycznej oraz gorsze wyniki w testach oceniających elastyczność poznawczą, fluencje semantyczną oraz wygaszanie. Zaobserwowano istotny statystycznie związek wyższego wyniku GDS z gorszym wykonaniem testu GNG.

Wnioski:
Pacjenci z depresją prezentowali znaczące osłabienie funkcji wykonawczych. Stwierdzono związek między zaburzeniem kontroli poznawczej a poziomem depresyjności. Dysfunkcje wykonawcze mogą pełnić ważną rolę w utrzymywaniu objawów depresyjnych. Identyfikacja pacjentów z depresją i dysfunkcjami wykonawczymi ma znaczące implikacje terapeutyczne.