Od lat postuluje się konieczność rozwijania potencjałów zdrowia jednostki, które umożliwiają utrzymanie zdrowia i efektywne funkcjonowanie w trudnych sytuacjach. Pozytywne modele zdrowia psychicznego m. in. funkcjonalny model zdrowia psychicznego, model kompletnego zdrowia, koncepcja salutogenetyczna i dobrostanu psychologicznego uwzględniają zarówno optymalne, jak i niekorzystne aspekty funkcjonowania człowieka. W artykule zostanie zaprezentowany autorski program promocji zdrowia psychicznego „PsychoŻak”, który został stworzony na podstawie koncepcji pozytywnych zdrowia psychicznego, przeglądu doniesień empirycznych odnośnie wspierania zdrowia oraz badań odnośnie oczekiwań grupy docelowej co do charakteru tego wspierania. Program adresowany jest do młodych dorosłych studiujących na wyższych uczelniach. Jego celem jest wzmacnianie dobrostanu studentów w sferze psychologicznej, emocjonalnej, somatycznej oraz społecznej. Składa się z dziesięciu trzygodzinnych spotkań, podczas których uczestnicy mają możliwość poznania m.in. czym jest zdrowie psychiczne, jak o nie dbać, gdzie szukać pomocy, jak radzić sobie z codziennym stresem. Może on być wykorzystywany przez jednostki szkolnictwa wyższego i tym samym być narzędziem realizującym postulat promocji zdrowia psychicznego na uczelniach wyższych.